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제목 스마트폰에 빠진 우리 아이를 구해주세요!!
작성자 판타스쿨 (ip:)
  • 작성일 2015-08-26
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  • 조회수 3635
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육아정보



스마트폰에 빠진 우리 아이를 구해주세요!!




동영상 및 스마트기기의 부정적 영향


- 일방적 자극이 뇌 균형 발달 저해

- ADHD, ·발달장애 유발

- 인지발달 저해

- 시력 저하, 거북목 증후군 유발

- ‘언어 장애유발

- 수면 습관 방해

- 정서발달 저해



1. 뇌 균형 발달 저해

유아의 뇌 발달은 주로 3~5세 때 이뤄집니다. 그만큼 영·유아 시기는 뇌발달에 중요한 시기이며 시기에 맞는 발달과업이 이루어져야 하는 시기인 것입니다. 그러나 이 시기에 동영상 및 스마트폰에 과도하게 노출되면 아이의 뇌 발달이

제대로 이뤄지지 않습니다. 스마트폰 동영상이나 게임 등의 일방적인 자극에 반복적으로 노출되면, 우뇌가 발달해야 하는 직관적 사고기에 좌뇌가 과도하게 발달하기 때문에 좌·우 뇌 발달 균형이 깨집니다.

 

2. ADHD, ·발달장애 유발

영 유아시기에는 뇌가 균형있게 발달하지 않으면 한 가지 행동이나 물건에 집착하는 행동, 또래보다 말이 늦는 등의 증상으로 나타날 수 있습니다. 이러한 현상이 계속 진행된다면 ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)나 틱장애, 발달장애로 이어질 수 있습니다. 현실에 무감각해지고 주의력은 떨어져 팝콘처럼 강한 자극에만 반응을 하는 '팝콘 브레인' 현상을 나타내기도 합니다.

 

3. 인지발달 저해

동영상과 스마트폰에 노출되는 아이들은 뇌가 스마트폰 동영상이나 게임처럼 빠르고 강한 정보에는 익숙하고, 현실의 느리고 약한 자극에는 반응을 하지 않게 됩니다. 즉각적인 것에만 반응하다 보니 사고 과정이 사라져 인지 발달을 저해합니다.

 

4. 시력 저하, 거북목 증후군 유발

좁은 화면에 몰두하다 보면 자연히 시력이 나빠지고, 자세도 목뼈가 휘는 거북목 증후군으로 구부정해지며 손과 손목이 자주 저리고 통증이 생기는 손목터널증후군이 생기면서 신체적 성장을 방해합니다.

 

5. 언어 장애유발

눈으로 보고 귀로 듣기만 하는 동영상이나 스마트기기에 익숙해 진 아이들은 일방적으로 내용을 받아들이기만 하는 활동에 익숙해져 스스로 탐색하고 생각하고 말로 표현하는 것을 싫어하게 되고 경국 능동적으로 사고하는 배우는 힘을 잃어버리게 됩니다. 이로 인해 언어발달이 지연될 확률이 최고 2배까지 높은 것으로 나타나고 있습니다.

 

6. 정서발달 저해

우는 아이에게 스마트폰을 주거나 동영상을 보여주면 금방 조용해집니다. 하지만 부모님은 그 순간에도 고민을 합니다. “ 소중한 우리 아이에게 스마트폰을 줘도 될까?” 죄책감이 들긴 하지만 당장 급한 건 떼를 쓰는 아이를 달래는 일.

이런 고민 속에 동영상과 스마트기기에 아이들을 노출시키는 부모들이 많을 것이다. 아이가 스마트폰을 보는 시간이 적다는 것을 위안으로 삼을 수 있으나 반복적으로 동영상에 노출되면 특히 영·유아기에게는 치명적일 수 있습니다.

흔히들 교육적 의도하에 동영상 및 스마트기기 노출은 괜찮을 것이라 안심하시는 부모님들도 많이 있습니다.

하지만 최근 만 1~4세를 대상으로 한 조사에서 스마트기기 사용량이 많은 유아일수록 화를 잘 참지 못하거나

짜증을 내는 등 감정을 조절하는 능력이 떨어진다는 결과가 나왔으며 이는 교육적 내용의 동영상이라도 동일한 결과를 초래할 수 있습니다.

 







 
모델  박사랑
도움말  (주)판타스쿨 교육연구팀
촬영  (주)판타스쿨 미디어팀




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